目录
政策研究
《残疾人教育条例》视角下融合教育政策法规的特点、问题与建议彭兴蓬;李元正;陈玲恩;3-9
学科与专业建设研究
新工科背景下特殊教育类高校大数据专业人才培养探究陈向东;10-14
“舞蹈康复特色课程群”的价值取向、结构设计与实践路径庞佳;15-22
课程与教学研究
元认知策略对聋生英语阅读影响的实验研究徐中锋;沈星;23-29
基于多模态理论的高职聋生语文立体化教材建设章思涵;30-34
近十年我国培智学生劳动教育研究进展——基于CNKI的文献分析张轩瑜;杜学元;35-40+48
特殊儿童发展研究
信息技术应用于智力障碍儿童工作记忆干预的研究进展公海玲;苏慧;宫慧娜;41-48
残疾人发展研究
南京市残疾人群众体育事业发展现状与对策研究李筱菁;蔡翮飞;49-54
融合教育专题研究
融合教育背景下巡回指导教师实践性知识的质性研究纪晔;邓昱昊;55-62
近十年国际高等融合教育研究热点和前沿趋势——基于CiteSpace的可视化分析杨雪悦;谌小猛;63-72+78
孤独症专题研究
孤独症谱系障碍儿童面部表情识别研究进展陈思琪;彭韵潼;73-78
学术动态
开展特殊教育政策研讨，探索特殊教育质量提升路径史万兵;唐丽;冯超;79-80
南京特殊教育師範學院计算机科学与技术专业简介2
“小钢炮”:特别的爱给特别的视障朋友马建强;81
来自挪威的盲用教具“小钢炮”马建强 ;邱淑永;82