目录
教师教育研究
资源教师专业素养的内涵及发展路径郭文斌;李群群;3-10
基于IPA的特殊教育教师辅助技术专业能力研究宋健;11-15+48
课程与教学研究
聋校英语教学现状调查研究王正胜;16-22
残疾人高等教育研究
聋人大学生情绪管理能力对职业决策自我效能感的影响邓莉;徐素琼;况小雪;23-30
残疾人发展研究
“十四五”江苏省残疾人公共文化服务体系建设研究张强;31-35
我国残疾人职业教育政策的历程、特征与思考连会斌;36-41+57
比较研究
中美聋儿早期听力筛查和干预的比较研究刘颖;孙雪;42-48
远程实践在听障儿童家庭中心早期干预中的应用研究与启示聂洁平;宫慧娜;49-57
发展性障碍专题研究
发展性阅读障碍视听整合加工现状研究武慧多;刘巧云;58-64+72
汉语阅读障碍的研究热点与前沿趋势——基于Cite Space的可视化分析董筱雯;申仁洪;65-72
孤独症个体的情绪调节障碍特征及原因朱泽鹏;邓欢;73-80
广西幼儿师范高等专科学校特殊教育学院简介
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220年前的助听器:科技的力量、社会的进步
马建强;81
220年前的助听器
邱淑永 ;马建强;82