目录
学科与专业建设研究
特殊教育学硕士学位论文选题的特点、不足及建议——基于528篇特殊教育学硕士学位论文选题的内容分析郭文斌;刘邦丽;3-9
残疾人高等教育研究
医学院校残障大学生人才培养体系的构建车先礼;10-13
听障大学生坚韧性人格的现状调查及教育对策研究——基于积极心理学的视角李国敏;14-19
听障大学生婚恋观调查研究张宇;李小荣;彭飞扬;倪鑫;20-26
教师教育研究
主动性人格对特殊教育师范生在线学习绩效的影响：一个链式中介模型汪斯斯;27-33
教师抗逆力视角下农村特教教师赋权增能的路径探析翁盛;王得义;34-39
课程与教学研究
聋校数学课堂教学与课程标准一致性分析研究田兆丰;田寅生;40-45
融合课堂中教学目标设计的思考赵淑曼;柳谦;46-49
残疾人发展研究
国际聋人文化研究热点的可视化分析文英;明秀萍;曾丹英;张树东;50-56
普通大学生对残障者内隐态度的干预研究黄佳慧;王茜;林云强;57-61
课程思政专题研究
“特殊儿童心理与教育”课程思政建设实践探索石晓辉;62-67
高等融合教育背景下应用心理学专业思政教育的思考潘威;68-71
融合教育专题研究
特殊教育资源中心发展问题的质性研究秦铭欢;黄永秀;72-78
新书速递
编辑手记：《孤独症和相关障碍儿童如厕训练指南》李傲男;79
编辑手记:《影子老师实战指南》李傲男;80
滨州医学院特殊教育学院简介
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黄乃与中国盲人事业发展
马建强;81
1953年第3期《中国青年》刊发名记者子冈采访黄乃文稿
邱淑永;马建强;82