目录
特稿
坚持人民至上 公平优先 育人为本 制度保障——中国共产党重视发展特殊教育的伟大实践和成功经验丁勇;3-7+13
政策研究
我国融合教育政策的动力变迁及其优化路径黄永秀;吴婕;8-13
基于全纳教育理念的高校特殊体育教育保障系统研究吕秀娟;14-18
特殊儿童发展研究
视障学生对盲校创造性课堂环境的感知研究——《盲校创造性课堂环境量表》的修订与测量分析张悦歆;肖书恒;陈梅浩;邓羽洋;19-27
听障中学生自我认同在社会支持影响社会适应中的中介作用洪明;郑剑虹;吕三三;李净芝;钟思慧;28-33
教育戏剧对特殊幼儿同伴接纳的干预研究王琳琳;魏秋雨;34-45
孤独症儿童的游戏技能教学研究综述翟钰欣;胡晓毅;46-51+80
融合教育专题研究
乡村振兴视域下推进乡村融合教育的思考——基于基站模型的启示赵斌;周树勤;刘霏霏;52-58
美国大学学前教育专业融合教育课程的开设现状及启示王静;韩伏彬;魏玮;59-67
盲文专题研究
中国盲文数字平台建设研究苏伟;许存禄;林和;王蕊;68-73
学术动态
开展国家通用盲文研究 推动视障人士精神文化生活建设——《中华经典读本(大字·盲文版)》新书发布暨“十四五”国家通用盲文建设研讨会会议综述陈蓓琴;74-76
领航新时代融合 推进高质量发展——融合教育发展国际研讨会会议综述黄菲;曹溶萍;77-80
南京特殊教育师范学院庆祝中国共产党建党100年纪念活动
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南京特殊教育師範學院特殊教育研究中心简介
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南京特殊教育师范学院新党员面对党旗进行庄严的入党宣誓
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