目录
刊首语
全力推进学前融合教育加快发展程凯;1
特稿
新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径丁勇;4-8
对话
办一所闪光的学校——对话江苏省苏州工业园区仁爱学校校长范里邢文迪;葛晓涵;严文谦;昝飞;9-12
治理与管理
坚持党建引领，在推动特殊教育高质量发展上取得新突破李龙梅;周远琦;13-15
强化教科研支撑，推动区域特殊教育普惠优质发展高珂娟;16-18
融合教育实践研究
提高中小幼同伴接纳度的融合文化绘本宣导实践夏峰;黄美贤;19-21
课标与教材
培智学校生活适应中年级段教材编写变化和使用建议施彦;22-26
盲校数学新教材第一学段珠算教学内容编排特点及教学建议赖燕萍;27-29
《聋校义务教育实验教科书·美术（二年级）》特点解析与教学建议韩钢;30-33
课程与教学
特殊教育学校劳动教育课程的价值意义与构建实施张婷;申仁洪;34-39
基于课程标准的聋生沟通与交往学业评价研究顾海琴;40-42
信息化教学手段在聋校地理课堂上的应用——以《大洲与大洋》教学为例朱峰;43-44
巧用生成性资源，提高生活语文课堂教学效果——以《甜甜的手掌》教学为例邝瑞仪;45-47
游戏在生活语文教学中的应用探究许梅珠;48-49
低年级生活数学认数教学中操作活动的开展姚媛;50-53
同伴小组促进自闭症儿童社会交往行为研究李唯宇;黄楠;54-56
自闭症学生情绪辨识能力的多元化干预方海江;57-59
绘本创作在培智学校美术教学中的运用黄银华;60-62
特殊学生体育技能培养与康复训练相结合的实践探究齐彩霞;63-65
浅谈小学盲生数学问题解决能力的培养程盼盼;66-67
特色学校
精心营造培智学校校园环境，让学习随时发生张新;68-70
比较与借鉴
新西兰学习故事法在融合教育学生学业评价中的应用与启示汪萌;雷江华;苏慧;71-78
寓德于心,寓爱于行
2
大卡车吴子恒;杨斌;59
我要去太空沈逸豪;黄银华;62
《江苏省普通学校融合教育资源中心建设参考手册》征订单
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为每一个孩子提供合适的教育康复
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以爱为盟,点亮未来
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